“大熊貓剛出生時(shí)什么樣子的?”
“大熊貓為什么會(huì)有黑眼圈?”
“大熊貓能聽(tīng)懂我說(shuō)話么?”
......
這些可愛(ài)的問(wèn)題背后
代表了一個(gè)個(gè)對(duì)文化與科學(xué)探索求知的童心
對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),自然界的美妙和神奇讓他們充滿好奇,憨態(tài)可掬的“國(guó)寶”大熊貓更是讓他們倍感喜愛(ài)。大熊貓不僅是我國(guó)的國(guó)寶,更是中國(guó)文化符號(hào)和中國(guó)形象的代表之一。為了促進(jìn)少年兒童對(duì)“國(guó)寶”文化的認(rèn)識(shí)和理解,10月29日,“當(dāng)國(guó)寶遇見(jiàn)國(guó)寶”大熊貓科普課堂在蘇州灣數(shù)字藝術(shù)館舉行,通過(guò)主題畫展+科普講座+互動(dòng)提問(wèn)+手工體驗(yàn)的形式,為小朋友們打造了一場(chǎng)有意義且有意思的“國(guó)寶”文化融合課堂。
本次“大熊貓科普課堂”邀請(qǐng)到中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心科普老師為小朋友們帶來(lái)了一堂精彩的別開(kāi)生面的大熊貓科普知識(shí)講座。
講座中,科普老師以“大熊貓成長(zhǎng)日記”為主題,通過(guò)PPT講解、科普演示、互動(dòng)問(wèn)答等方式,讓小朋友們初步了解大熊貓的成長(zhǎng)知識(shí),包括大熊貓生理特征、生活習(xí)性、成長(zhǎng)歷程等,知識(shí)點(diǎn)淺顯易懂、趣味性強(qiáng)。
這堂干貨滿滿的“大熊貓科普課堂”吸引了200余名少年兒童參與,小朋友們認(rèn)真聽(tīng)講,在知識(shí)點(diǎn)的鞏固提問(wèn)環(huán)節(jié),積極舉手作答,整場(chǎng)課堂生動(dòng)有趣、氣氛活躍。此次講座讓小朋友們進(jìn)一步了解了大熊貓相關(guān)科普知識(shí),展示了我國(guó)大熊貓保護(hù)發(fā)展的歷程和成果。通過(guò)科普宣講在孩子們的心中種下了文化自信的種子,激發(fā)他們帶動(dòng)身邊人參與大熊貓保護(hù)事業(yè)及踐行社會(huì)責(zé)任的動(dòng)力,爭(zhēng)做“國(guó)寶”大熊貓的守護(hù)者。
在學(xué)習(xí)中感知?dú)v史 在創(chuàng)作中傳承文化
讓孩子們親身體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作,才能更好的理解文化、傳承文化。此次“當(dāng)國(guó)寶遇見(jiàn)國(guó)寶”線下巡展蘇州站為期一個(gè)月,在蘇州灣數(shù)字藝術(shù)館展出300余幅優(yōu)秀畫作,吸引全國(guó)十余萬(wàn)游客駐足參觀。展出期間,還定向征集了“國(guó)寶”大熊貓與《千里江山圖》主題的少年兒童創(chuàng)意繪畫創(chuàng)作,共計(jì)收到200余幅充滿想象力的畫作,充分展現(xiàn)了新時(shí)代少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
在觀看畫展及聆聽(tīng)科普講座后,孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下,動(dòng)手實(shí)踐嘗試創(chuàng)新,運(yùn)用繪畫、著色、拓印等不同的技法制作熊貓徽章、夜燈等,將熊貓文化融入手工制作,孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)作出許多可愛(ài)靈動(dòng)的手工作品。
讓文化浸潤(rùn)童心 讓美育貼近生活
“當(dāng)國(guó)寶遇見(jiàn)國(guó)寶”少年兒童創(chuàng)意繪畫活動(dòng)由人民創(chuàng)意、中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心、故宮文具共同舉辦發(fā)起,北京故宮文化發(fā)展有限公司支持。活動(dòng)根據(jù)少年兒童的認(rèn)知特點(diǎn),融知識(shí)、趣味性為一體,通過(guò)積極探索多種形式,以文化傳播、繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)展覽、科普講座、體驗(yàn)互動(dòng)等方式,引導(dǎo)少年兒童在美育活動(dòng)中了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)文化傳承生機(jī)和活力。
活動(dòng)自7月啟動(dòng)以來(lái)受到社會(huì)各界的高度關(guān)注,共計(jì)收到全國(guó)各地20多個(gè)省市自治區(qū)上萬(wàn)余幅少年兒童優(yōu)秀作品,在天真爛漫中表達(dá)了少年兒童對(duì)“國(guó)寶”文化濃濃的熱愛(ài)。
夯實(shí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基不僅要大力開(kāi)展創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,更要用青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于接受的方式,講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,講清楚中華文明的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色,使之成為堅(jiān)定“四個(gè)自信”最深厚的力量源泉。未來(lái)人民創(chuàng)意也將持續(xù)深耕文化“兩創(chuàng)”,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入時(shí)代浸潤(rùn)人心,打造更多更豐富的實(shí)踐活動(dòng)和美育形式,讓青少年從中汲取精神力量、實(shí)現(xiàn)自信自強(qiáng)。
