跟身邊的家長(zhǎng)有聊到過(guò)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，總結(jié)下來(lái)大致就是——特殊時(shí)期的不確定性加劇且網(wǎng)課有效性遠(yuǎn)低于實(shí)際課堂，加之孩子本身的自制力也差，最近兩年孩子的學(xué)習(xí)效率其實(shí)是整體往下走的。
但不得不說(shuō)，現(xiàn)在稍微年輕一點(diǎn)的家長(zhǎng)，對(duì)于新事物的接受程度要比70/60后左右的老一輩高得多，最近家長(zhǎng)圈也開(kāi)始流行家教機(jī)，但說(shuō)實(shí)話家教機(jī)并不是這兩年才出現(xiàn)的新產(chǎn)品，早在十幾二十年前就在各大賣(mài)場(chǎng)鋪開(kāi)了，不過(guò)由于各種因素吧，那時(shí)候的家長(zhǎng)其實(shí)還是比較擔(dān)心家教機(jī)的實(shí)際效果，怕成為孩子手里的游戲機(jī)？大概是這樣。
在買(mǎi)家教機(jī)前，家長(zhǎng)們其實(shí)也會(huì)擔(dān)心這東西到底有沒(méi)有用，會(huì)不會(huì)到了孩子手里就“變味”了？實(shí)際情況是，大多數(shù)孩子一開(kāi)始都會(huì)對(duì)它的功能進(jìn)行探索，具體來(lái)說(shuō)是在里面找游戲，直到發(fā)現(xiàn)它真的是一款名副其實(shí)的家教機(jī)后，基本都會(huì)放棄對(duì)它“娛樂(lè)向”的興趣，轉(zhuǎn)而踏實(shí)用它來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)挺讓我意外的。
屏幕觀感與紙質(zhì)書(shū)籍無(wú)異
步步高家教機(jī)S6的外觀和硬件，基本上解決了目前“家教機(jī)”或者說(shuō)孩子學(xué)習(xí)工具的種種痛點(diǎn)，比如像手機(jī)、家用平板這類(lèi)設(shè)備，要么屏幕小需要近距離觀看，要么屏幕不適合孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著一直看，畢竟頻閃之類(lèi)的都會(huì)造成孩子眼部疲勞。
首先，步步高家教機(jī)S6的屏幕夠大，12.7英寸基本和目前最大的平板尺寸相當(dāng)，和輕薄筆記本也差不了多少，大屏的優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)——孩子不用離得太近，能夠輕松看清屏幕上的文字或者其他信息。
其次，這塊屏幕也相當(dāng)護(hù)眼。和一般的電子產(chǎn)品不同，我在剛看到這塊屏幕時(shí)，腦子里的第一印象是kindle上那塊墨水屏，用過(guò)的都知道，即使在強(qiáng)光下，墨水屏也能保證你能夠看清屏幕內(nèi)容，這與它的發(fā)光機(jī)制和屏幕蓋板有關(guān)。但墨水屏的劣勢(shì)也是顯而易見(jiàn)的——色彩單一、高遲滯性等等，這也就意味著墨水屏只適合用來(lái)瀏覽文字信息，看看小說(shuō)之類(lèi)的。
步步高家教機(jī)S6上這塊九層散射屏，卻可以在色彩豐富且精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)發(fā)光基材和屏幕蓋板的創(chuàng)新，減少環(huán)境光對(duì)屏幕顯示效果的影響。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，其中大致有兩個(gè)技術(shù)點(diǎn)值得關(guān)注：
• 多層特制的擴(kuò)散基材，讓屏幕光一層一層進(jìn)行擴(kuò)散，減少以往屏幕聚光帶來(lái)的眼部疲勞等問(wèn)題，實(shí)際效果就是光源更加柔和；
• 屏幕蓋板的類(lèi)磨砂紋理，可以將外部光源進(jìn)行漫反射處理，目的就是避免環(huán)境光對(duì)屏幕的影響，這也是步步高家教機(jī)S6的屏幕觀感為什么這么像紙質(zhì)書(shū)籍的原因。
“別一直看手機(jī)，容易近視！”
其實(shí)近視的原因在很大程度上都是來(lái)源于眼疲勞，離書(shū)本或者屏幕太近，并且視覺(jué)焦點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)焦平面，這些都是導(dǎo)致近視的主要原因，像十幾二十年前孩子哪有玩手機(jī)的機(jī)會(huì)，從小就近視的孩子不也是挺多的。
步步高家教機(jī)S6在降低屏幕本身的視覺(jué)刺激以外，也可以通過(guò)上方的攝像頭來(lái)檢測(cè)孩子的坐姿和距離，比如孩子離得太近或者趴著看，都會(huì)提醒孩子矯正坐姿，并且超過(guò)家長(zhǎng)設(shè)置的時(shí)間它也會(huì)進(jìn)行提醒。這樣一來(lái)，步步高家教機(jī)S6也算是替家長(zhǎng)分擔(dān)了監(jiān)督任務(wù)，考慮的確實(shí)很周全。
不僅有海量?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)容，連真人家教都請(qǐng)來(lái)了
護(hù)眼當(dāng)然還不夠，決定它有沒(méi)有用的關(guān)鍵，還是要看內(nèi)容。
步步高家教機(jī)S6功能覆蓋之廣是挺讓我驚訝的：
• 真人家教部分，包含了真人老師一對(duì)一答疑和跟課本對(duì)應(yīng)的視頻教學(xué)；
• 同步精準(zhǔn)學(xué)，算是課后復(fù)習(xí)鞏固的功能，教材覆蓋蠻廣的；
• 課外知識(shí)的科普，比如常識(shí)性問(wèn)題和科學(xué)性問(wèn)題，對(duì)于孩子的全面發(fā)展是一大利好。
想象一下，如果孩子在家里學(xué)習(xí)，冷冰冰的課本自然是沒(méi)法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的。家教機(jī)的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)，其一是孩子本身就處在對(duì)新鮮事物探索的階段，相比課本來(lái)說(shuō)，家教機(jī)這種新鮮事物本身的吸引力更強(qiáng)，孩子對(duì)它的興趣也更濃。另外步步高家教機(jī)S6上有同步的真人視頻教學(xué)和覆蓋面非常廣的課本內(nèi)容，基本上就是把小學(xué)、初中，甚至高中的各科老師的知識(shí)，以及輔導(dǎo)方式都集成在了一起，而且“教學(xué)方式”也更科學(xué)。
比如像真人家教功能，借助步步高的師資團(tuán)隊(duì)，孩子遇到難題時(shí)可以直接在線上和他們進(jìn)行連線，老師們可以直接在線上與孩子面對(duì)面答疑解惑，孩子的專(zhuān)注度和對(duì)難題的解決效果不比請(qǐng)一個(gè)家教差，而且給家長(zhǎng)省了好請(qǐng)家教的費(fèi)用。
同步精準(zhǔn)學(xué)就更有意思了，和課堂廣撒網(wǎng)的教學(xué)方式不同，步步高家教機(jī)S6的優(yōu)勢(shì)在于——既可以同步課堂知識(shí)鞏固或者預(yù)習(xí)，又可以對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)。
具體操作起來(lái)也不復(fù)雜，步步高家教機(jī)S6拍下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)或數(shù)學(xué)試卷，然后再通過(guò)內(nèi)置的拍題診斷功能就可以智能分析出孩子在數(shù)學(xué)方面的薄弱知識(shí)點(diǎn)，并給予針對(duì)性指導(dǎo)。后續(xù)再通過(guò)推題練習(xí)，反復(fù)熟練知識(shí)薄弱點(diǎn)，漸漸地孩子自然也就把曾經(jīng)的難題給掌握起來(lái)了，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)死記硬背的效果好。
除了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作文批改和范文賞析、英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)評(píng)等功能針對(duì)性也非常強(qiáng)，甚至孩子在掌握這一套學(xué)習(xí)方法之后，也會(huì)應(yīng)用到日常的課堂學(xué)習(xí)中，有助于培養(yǎng)孩子更加科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
在這個(gè)比較特殊的時(shí)期，步步高家教機(jī)S6可以比較好的提高孩子在校外的學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵是整個(gè)過(guò)程孩子基本都可以自己完成，也不需要家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。實(shí)在不放心，也有家長(zhǎng)管控系統(tǒng)對(duì)相關(guān)APP進(jìn)行限制，家長(zhǎng)也可以在手機(jī)上看到孩子的學(xué)習(xí)情況。
對(duì)于步步高家教機(jī)S6，我的理解是，它的作用，并不是完全替代學(xué)校教學(xué)，而是針對(duì)家庭教育非常有效的補(bǔ)充。作為目前步步高的旗艦產(chǎn)品，S6的功能和資源都是比較全的，但如果預(yù)算并不是很充足的話，學(xué)科內(nèi)容基本一致的步步高A3其實(shí)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
