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2022年10月29日訊，希壤科技（廣州）有限公司經(jīng)中國(guó)人民銀行備案機(jī)構(gòu)全聯(lián)征信評(píng)估，依照國(guó)際信用評(píng)價(jià)規(guī)范，通過(guò)AAA級(jí)信用評(píng)級(jí)，獲得AAA級(jí)信用。同時(shí)，通過(guò)國(guó)家企業(yè)信用系統(tǒng)了解到，該公司還同時(shí)獲得了《重合同守信用企業(yè)》《誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)示范單位》等7項(xiàng)特榮。
據(jù)悉，希壤科技（廣州）有限公司是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的將人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用在中小學(xué)教育領(lǐng)域的人工智能品牌,持續(xù)切入智能硬件、教育信息化領(lǐng)域，致力于為全球各個(gè)國(guó)家政府教育部門(mén)、中小學(xué)、B端教育服務(wù)公司等提供從人工智能虛擬老師的教學(xué)服務(wù)到測(cè)評(píng)、作業(yè)、教務(wù)、教學(xué)數(shù)據(jù)化管理等的智適應(yīng)教育AI SaaS服務(wù)。
根據(jù)希壤科技負(fù)責(zé)人許琛珩先生介紹，公司旗下的AFGOAI高效模型學(xué)習(xí)人工智能硬件擁有完整自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、以高級(jí)算法為核心的人工智能自適應(yīng)學(xué)習(xí)引擎,旗下人工智能硬件擁有“AI高效預(yù)習(xí)模型”模塊，“查缺補(bǔ)漏模型”模塊，“高效提分模型”模塊，“高效思維訓(xùn)練模型”等8大模型模塊。
“AI高效預(yù)習(xí)模型”模塊的特性是通過(guò)5-10分鐘的知識(shí)點(diǎn)提取精講，進(jìn)行高效預(yù)習(xí)，進(jìn)行梳理知識(shí)脈絡(luò)，從而建立學(xué)習(xí)自信心！而“高效查缺補(bǔ)漏模型”特點(diǎn)是采用測(cè)查學(xué)練變的模式，通過(guò)先行測(cè)試-查出薄弱知識(shí)點(diǎn)-針對(duì)性學(xué)習(xí)薄弱知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)-再次檢驗(yàn)掌握情況-推送舉一反三的同類型變化題型提高練習(xí)的方式，首先精準(zhǔn)找出孩子的知識(shí)漏洞和薄弱點(diǎn)，然后再有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣才能有效的提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且還讓學(xué)習(xí)變得更輕松高效！學(xué)習(xí)變輕松了，孩子自然就愿意學(xué)習(xí)了。
孩子在測(cè)試中的每個(gè)薄弱點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)的掌握情況形成科學(xué)的知識(shí)圖譜，通過(guò)知識(shí)圖譜測(cè)出孩子薄弱點(diǎn)的根源在哪，這是任何人和自己做題是無(wú)法達(dá)到的。這也是為什么谷歌開(kāi)發(fā)的機(jī)器人阿爾法狗能戰(zhàn)勝圍棋大師李世石。高效模型學(xué)習(xí)人工智能也是用了一個(gè)類似阿爾法狗的體系，去模擬特級(jí)教師的大腦，跟學(xué)生一對(duì)一的進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)每個(gè)小孩子每個(gè)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，識(shí)別出他們到底哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。在這種情況下，只需要教這個(gè)孩子不會(huì)的其中的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就好了。
在傳統(tǒng)的教育中，會(huì)遇到一個(gè)的孩子可能要花了大量的時(shí)間去用在重復(fù)的學(xué)習(xí)上，但是不懂的知識(shí)點(diǎn)還是不懂，花了海量的時(shí)間去刷題，但是由于題型有限卻找不出遺漏和掌握不牢靠的知識(shí)點(diǎn)，而通過(guò)高效模型學(xué)習(xí)人工智能恰好可以針對(duì)性的解決這一痛點(diǎn)！
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)差的同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，大部分的原因是因?yàn)榍懊娴闹R(shí)點(diǎn)忘記不會(huì)或者捺下了，而后面新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)跟不上，導(dǎo)致越學(xué)越覺(jué)得困難，導(dǎo)致上課聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)沒(méi)有成就感，
希壤科技的高效學(xué)習(xí)模型人工智能可以有限的解決這一痛點(diǎn)，因?yàn)槿斯ぶ悄芡ㄟ^(guò)難度系數(shù)和知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)性，可以實(shí)現(xiàn)智能化的推送，如果學(xué)生現(xiàn)在學(xué)不會(huì)這些最難的知識(shí)點(diǎn)的，人工智能只給適合他的知識(shí)點(diǎn)，其中“高效提分模型”模塊的特點(diǎn)就是將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行納米級(jí)知識(shí)點(diǎn)拆分，通過(guò)人工智能自動(dòng)定制每個(gè)人專屬化的個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑徑，構(gòu)建專屬的知識(shí)圖譜，利用腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)結(jié)合高級(jí)算法做到千人千面，針對(duì)不同學(xué)習(xí)情況，定制化方案學(xué)習(xí)！
平時(shí)學(xué)生可能海量的刷題也尋找不出來(lái)的知識(shí)漏洞，使用高效模型學(xué)習(xí)系統(tǒng)人工智能只需要智能評(píng)測(cè)篩選就可以快速找到知識(shí)漏洞，通過(guò)人工智能推送的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)補(bǔ)上漏洞即可。人工智能還會(huì)自動(dòng)校正每個(gè)題的難度系數(shù)標(biāo)簽，通過(guò)機(jī)器不斷的深度學(xué)習(xí)，希壤科技的高效模型學(xué)習(xí)人工智能會(huì)不斷的改變每個(gè)題的標(biāo)簽，以及人工智能給到每個(gè)孩子推薦的學(xué)習(xí)路徑。所以，通過(guò)大數(shù)據(jù)的驅(qū)動(dòng)和算法的驅(qū)動(dòng)，高效模型學(xué)習(xí)系統(tǒng)人工智能硬件能夠非常深入的提升每一個(gè)孩子的教育方式，打破傳統(tǒng)教育低效率的學(xué)習(xí)，重復(fù)的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)，無(wú)法針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化教育，以及發(fā)達(dá)地區(qū)和偏遠(yuǎn)地區(qū)師資不均衡等教育痛點(diǎn)，從而進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，科學(xué)減負(fù)！
在學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，人工智能融合虛擬/增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、全息投影以及人機(jī)交互等技術(shù)，能夠?yàn)閷W(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)隨時(shí)隨地隨需可學(xué)的沉浸式、個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境，為搭建靈活、智能、個(gè)性的學(xué)習(xí)時(shí)空提供了可能。
在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析上，人工智能結(jié)合多模態(tài)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)挖掘、情感計(jì)算和學(xué)習(xí)分析等技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為、表情、眼動(dòng)、姿勢(shì)等多維數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄與分析，為每一個(gè)學(xué)習(xí)者刻畫(huà)學(xué)習(xí)畫(huà)像、提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和路徑規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)者可以自主進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)資源匹配上，人工智能采用自適應(yīng)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)實(shí)時(shí)診斷與分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征與表現(xiàn)差異，為每一個(gè)學(xué)習(xí)者自適應(yīng)推薦符合其學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些個(gè)性化教育的可能途徑，在實(shí)踐中正在進(jìn)行廣泛的探索，人工智能在未來(lái)教育深化改革中，定會(huì)繼續(xù)為教育賦能，促進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化教育”向“個(gè)性化教育”跨越。
人工智能在教育中的應(yīng)用，有利于助力規(guī)模化因材施教，有利于助力教育回歸本質(zhì)，聚焦人的全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)！有利于助力讓每一位師生都享有優(yōu)質(zhì)的資源和高效的方法系統(tǒng)！有利于助力縮小不同地域，不同學(xué)校之間的教育差距！有利于推動(dòng)教育公平，有利于助力培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)的創(chuàng)新型人才！
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