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有趣味有溫度有效率——我市小學生暑假免費托管探訪
為切實破解小學生暑期“看護難”的問題，暑假期間，我市針對家庭看護有困難的小學生，開展了暑假免費托管，引導和幫助小學生們度過一個安全、快樂、有意義的暑假。
暑期托管共分為兩期，第一期正在進行，各學校根據學生的學齡段和身心發展特點，以培養學生全面發展兼顧個性化成長需求為目標，開設了陽光體育、閱讀指導、藝術素養、思維訓練、書法等豐富多彩的特色托管課程。讓孩子暑托期間過得充實，學得快樂，助力學生健康成長、全面發展。近日，記者專門對部分學校進行了探訪。
以興趣為出發點
開展多彩活動
金馬小學作為2022年小學生暑假免費托管服務試點校，積極響應開展了第一期暑期校內免費托管服務。在學校的教室里，一堂生動有趣的閱讀課正在進行，負責暑假托管的老師為同學們講述了富有哲理的寓言故事。孩子們表示很喜歡來到學校進行暑假托管，既可以在學校完成一部分作業，也能參與各種各樣有趣的活動。
為豐富孩子們的暑期托管生活，紅星小學開放了校內圖書館、體育場、音樂教室、美術教室等功能場所，并針對小學生年齡特點，開設了益智游戲、國粹欣賞、閱讀指導、安全課堂、古詩賞析等豐富多彩的活動，孩子們可以根據自己的興趣來進行選擇。
參加暑期托管服務的學生，則打破年齡界限、學校界限、班級界限，按照自己的興趣，自主、自愿選擇暑假托管服務項目，同時紅星小學保證孩子們每天至少兩個課時的體育活動和作業輔導，做到了服務既有趣又有溫度，不僅讓家長放心、省心，孩子也舒心、開心，毫無壓力。
在柏林莊小學的校門口，家長們一大早就陸續把孩子送到了學校。學校為暑期托管的孩子安排了豐富的托管服務內容，上午安排藝術類、體育類和科學類三大類特色托管服務，下午安排閱讀鑒賞和作業輔導。在學校，孩子們有的在下圍棋，有的在繪畫，還有的在做陶藝或是機器人拼裝，在陶冶情操之余，也開闊了視野。
在東風西路小學進行托管的孩子們正在觀看一部紅色電影，結束后老師組織大家進行討論，讓孩子們了解歷史故事的同時，還能增強他們的愛國意識。在學校期間，同學們一起進行音樂鑒賞，一起讀書，一起寫作業，老師還給同學們講解急救和消防知識，培養他們的安全意識。
以年齡段劃分
科學細化進行托管
作為第一批試點學校的八一小學，將暑假托管分為低年級和中高年級兩類，針對不同年齡段進行科學合理托管。學校為1至2年級的學生，開設了講故事、閱讀寫繪、音樂賞析、手工制作和棋類活動等課程。對于3至6年級的學生，學生們可先自主完成假期作業，學校為中高年級學生開展了觀看紅色電影、佳作欣賞和棋類活動等，給孩子充分的時間去研究自己感興趣的內容，促進孩子的全面發展。
在南高營小學的操場上，孩子們有的在踢足球，有的在做廣播體操，大家奔跑著，吶喊著，氣氛十分愉快。開展體育鍛煉活動，既可以鍛煉協調能力和培養合作意識，也能夠提高學生身體素質及健康水平。暑假托管期間，學校保證孩子們每天進行運動，同時每周二、周四下午安排了足球課程，讓孩子們加強鍛煉，提高身體素質。
和平西路小學以乒乓球為特色，感興趣的孩子們可以在學校打乒乓球，有教練為他們指導。為了做好服務，學校開展了乒乓球、籃球、跆拳道、機器人、書法、圍棋、播音主持、科技、美術、閱讀、觀影等豐富多彩的文體活動，讓孩子們度過一個充實而有意義的假期。
學生家長也表示，暑假免費托管是一項惠民實事，給每個家庭帶來便利，學校有老師可以為孩子們進行作業輔導，同時督促孩子完成作業，孩子們的積極性提升了很多，效率也變高了。
托管分為兩期
廣泛發動家長和社會人士參與
托管服務共兩期，有25所學校提供約一萬個學位，學生家長可根據自身情況，選擇距離較近的學校進行托管。為做好小學生暑假托管工作，市教育局積極行動起來，確保助力民生實事落實落細。
據了解，托管服務應以看護為主，合理提供教室、圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐。
我市采取市、區兩級財政補貼方式籌措暑假托管服務經費，小學生免費參與托管。面向確有需求的家庭和學生，由家長學生自愿報名參加，不強制要求。參與學生暑假托管服務的人員以教師為主，積極引導和鼓勵教師志愿參與，不強制要求。
同時，聯合共青團、婦聯、工會、社區等組織，廣泛動員學生家長、大學生志愿者、社區志愿者、退休教職工、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質文化遺產傳承人等社會各界熱心人士，積極參與托管服務。
自第一期暑假托管開啟之后，各托管學校結合學校實際提供了精彩紛呈的特色課程，吸引了廣大學生和家長的關注。為惠及更多學生家長，市教育局將利用小學生暑假免費托管服務試點學校的剩余學位啟動“托管周報名”工作，將于每期托管的每周五公告剩余學位，之前未報名的學生家長可于每周六8點到18點進行報名，報名成功后于下周一8：30到托管學校報到入學。 | 
